В прошлой статье я привел очень не сложный алгоритм работы с конки в lxde, но наткнувшись на форуме на скрин akdengi lxde с конки, где был включена функция управления рабочим столом в pcmanfm, то решил поискать сам как все это делается.
И нашел!
Достаточно добавить в .conkyrc

use_xft yes
xftfont Dejavu Sans:size=8
xftalpha 1
own_window yes
own_window_type normal
own_window_transparent yes
own_window_hints undecorated,below,sticky,skip_taskbar,skip_pager
own_window_hints below
#update_interval 1.0
double_buffer yes
alignment top_right
gap_x 5
gap_y 18
maximum_width 190
#default_color white
#poll
update_interval 6
total_run_times 0

И все будет работать!=) наслаждайтесь!
взято отсюда

Алексей Новодворский опубликовал в сообществе ru_foss следующий текст: community.livejournal.com/ru_foss/39825.html

1. 01.01.2011 все ближе. Как бы хорошо или плохо кто-то ни провалился, оцениваться все работы будут по реальному использованию СПО в начале 2011 года.Или мы сэкономили народные деньги, или заставили регионы достать из пустого кармана последнее и отдать заокеанскому супостату. В первом случае мы сделали то, что никто пока в мире не смог, и перед СПО, в том числе и перед массовым СПО-бизнесом, открываются отличные перспективы. Во втором случае продолжаем админить LAMP, писать статьи про установку нового дистрибутива или клепать кластеры, кто что умеет. imorozov продолжает учить чему угодно, быстро и при любой погоде.

2. Все опросы показывают, что подавляющее большинство ОУ планируют использовать СПО. Это значит, что удалось донести до них благую весть о существовании альтернативы проприетарному софту, использование которой не грозит уголовным преследованием. То, что при этом по всей стране созданы новые зоны, можно отнести к национальной традиции.
Те же опросы показывают, что полностью отказаться от Windows ОУ не готовы.
a. Линукс вполне заменяет Windows на уроках информатики.
b. Линукс в ближайшей перспективе не заменит Windows в административной деятельности школы (спросите меня почему).
c. Линукс по состоянию на сегодняшний день не заменит Windows для учителей предметников, использующих многочисленные обучающие программы.
Пункт c, возможно, решаем.

3. Главный вопрос: хватит ли школам имеющихся бессрочных, в основном OEM, лицензий на Windows? Правильный ответ: да. Но его нужно обосновать для каждого субъекта федерации. В тех регионах, которые проводили оценку числа имеющихся лицензий, их оказывалось не менее 70%. Самые пессимистичные оценки других регионов — 50%. Даже если брать странные (спросите меня почему) оценки Минсвязи в начале 2007 года, — 30% легального Windows, — то с учетом того, что благодаря Александру Поносову никто с середины 2007-го не покупал компьютеры без OEM-лицензий и естественной убыли старья, мы получим те же 50%. Число необходимых лицензий еще уменьшится, если удастся решить 2c (спросите меня как).
Надо объяснять ОУ, как считать лицензии. И публиковать, публиковать, публиковать результаты подсчетов.

4. Если каждый чиновник и каждый прокурор будут знать, что большая часть школьных компьютеров уже имеет лицензии на Windows, то обоснование закупки этой забугорной ОС на все компьютеры (то есть на большинство по второму разу!) всего на три года, да еще на уровне субъекта, что в большинстве регионов противоречит бюджетным раскладам, будет сложно обосновать. А учитывая, что на остальные компьютеры можно поставить СПО только лишь с пользой для учебного процесса, предложение Microsoft в условиях нехватки средств в бюджетах всех уровней, будет тяжело принять. Тем более, что низкая маржа ограничивает свободу маневра.
Нам нужно объяснять это во всех СМИ, в том числе региональных, объяснять каждому прохожему.

5. Совершенно нормальной будет закупка школой или муниципальным управлением образования бессрочной академической лицензии Windows (от $80) на то небольшое число компьютеров, где ее нет и где она пока еще реально нужна. Тем более — закупку компьютеров с OEM-лицензией Windows. На те же компьютеры ОУ могут закупать отечественный проприетарный софт с большими скидками. А мы предоставим им полный комплект свободных приложений для Windows.
Но для органов управления образованием субъектов федерации разумным будет только полный отказ от закупки лицензий на ПО.

Кто что думает по нему?

Ну друзья. доброго всем вечера!
Поставил я вчера линукс, щас уже работаю в нем :) Это плюс. Дистрибутив нравится, даже звук на ноуте lenovo r61 заработал (под видной уже год не работал).
Сетевые диски подключил, немного полазив по форумам.
в данный момент есть несколько вопросов:
1. Пол дня пытался подключить принтер hp2015 расшаренный под windows xp. Вроде понял что надо CUPS настраивать и под windows драйвера на unix ставить. Вообщем если кто может описать все подробно, то прошу в студию.
2. Почему-то openoffice не хочет открывать .xls и .doc. Он их точнее открывает, но не отображает. версия 3.1.1. если кто может помочь по этому вопросу, то прошу в студию.

Залил образ мандривы на диск и приступил к установке.На ноуте уже стоит хрюша, ставлю вторую операционку. По началу все нормально, дошел до разбития диска, поставил автоматическую разбивку. Диск разбился, но меня ждало разочарование на шаге выбора пакетов. Оказалось что автоматическая разбивка сделала слишком маленькие разделы, поэтому пакеты нужные выбрать не могу, пишет что не хватает места. Но думаю, щас ручками изменю размерность, то тут меня ждала еще одна не приятная новость. Вернуться на шаг назад нельзя. Пришлось жесткого перегружать комп. Загрузился второй раз. Выбрал ручную разбивку. Разбил. Благо порадовала утилита по разбивке, все понятно. Нажимаю далее и мне предлагают только выбрать рабочую среду. А куда делся шаг с выбором софта?! Ладно осталось 20 сек до конца установки…

Вот моя первая запись) Всех приветствую! Начал сегодня закачку Мандривы, осталось еще 5 часов…
Вечером займусь свой первой установкой линуха.
Пред история моего появления здесь: На днях директор вызвал к себе и говорит, «нужно 5 машин в офисе перевести на линух. Требования к системе следующие: интернет, чтобы подключились сетевые диски автоматически и была возможность печати на сетевые принтеры расшаренные под Windows xp.» Собственно полазил по сайтам и пришел СЮДА) НУ вот вроде бы пока все… Осталось дождаться окончания закачки.

Медленно, но верно «идем в гору»:

На ресурсе C-News (который входит в холдинг РБК-АРМАДА) друг за другом идут статьи, причем в стиле наших оппозиционных изданий:

«АйТи» каждый день расплачивается за Linux в школах
Государство наказало IBS

Кроме как злорадством проигравшей стороны (а Армада&Co проиграла оба тендера) я это назвать не могу. Но возникает вопрос — Почему не наказали Армаду? Или их наказали, но выносить это не стали?

Скажу, почему надо было наказать: условия НП-18 и разработки методобеспечения также не были выполнены. Например только по школьному дистрибутиву было огромное количество косяков, явно говоривших о «провале» тендера:

— неполная русификация
— не убранные логотипы и упоминания производителя
— наличие «несовместимого с образовательным процессом ПО» — игры, пасьянсы и т.п.
— непонятные показатели установки (в школы банально приехали, поставили и забыли, чему сам был свидетелем).
— методические указания с плагиатом, заимствованиями и несоответствие для школ (типа конечно это делала не АРМАДА, но я могу доказать, что занимались этим они через «посредника»). Причем деньги людям так и не заплатили за работу.

Может все таки и их накажем? Или АРМАДА&Co смогли «пролоббировать» свои интересы в ФАО и нас ждет новый распил? Вопросы без ответов…

Блоги EduMandrivs — это «живая» самоорганизующаяся среда. В них вы сами решаете, какие статьи будут на главной, какие статьи «хорошие» и какие пользователи заслуживают одобрения и порицания.

Внизу каждой статьи вы видите стрелочки вверх или вниз. Нажав на них вы можете выразить свое одобрение статье или показать, что она недостаточно хороша. От ваших голосов зависит рейтинг статьи. Статьи с высоким рейтингом попадают на главную страницу портала.

То же относится и к пользователю — щелкнув на его имени вы можете проголосовать за пользователя, повысив или понизив его рейтинг. Пользователи с низкими рейтингами не могут комментировать и писать.

Комментарии также содержат механизм одобрения и порицания. Плюсуя или минусуя вы влияете на силу пользователя. Чем выше сила, тем авторитетней пользователь в отзывах.

Поэтому пишите в личных блогах (как только вы наберете достаточный рейтинг, то и в тематических), голосуйте за статьи и комментарии и регулируйте авторитет пользователей.

В блоге В.И. Алксниса появилась такая статья. Но так ли все плохо и прав ли автор? Я приведу статью полностью со своими комментариями.

Читая различные форумы и блоги, посвященные внедрению СПО, все больше убеждаюсь, что все-таки был прав я, когда выступал за создание ОДНОГО «государственного» дистрибутива. Сторонники абсолютной свободы убеждали нас, что это плохо, нужно чтобы в школах, госсорганах и бюджетных организациях использовалось как можно больше дистрибутивов. Пусть их будут десятки, а еще лучше -сотни!

( Читать дальше )

Вынесенную в заголовке фразу озвучили в местном министерстве образования. Предыстория этой фразы была еще интересней — несмотря почти на 3 млрд. рублей дефицита бюджета республики и где сам бог велел обратить внимание на свободное ПО министерство задумало разработать «супер-пупер» образовательную программу на основе проприетарных решений из «Первой помощи» и попытаться востребовать под нее финансирование из федерального центра. Сам факт достаточно показателен — даже при «спуске» проблем на региональный уровень власти все равно будут просить новую «Первую помощь». В других регионах думаю ситуация такая-же. Но вопрос не в этом (такое поведение от властей я лично ожидал и СПО в школах на 100% для меня лично изначально было утопичным — 10-15% были бы приемлемым уровнем), а опять же в вынесенном заголовке.

( Читать дальше )